Круглий стіл «Роль класного керівника у розвитку творчих здібностей учнів».

Сьогодення висуває нові вимоги до громадянина, а якісно нові зміни в суспільстві свідчать, що найбільшою цінністю є неповторна людська особистість з її нахилами, вподобаннями, обдаруваннями. Творити змістовні, масштабні зміни в житті держави спроможна тільки всебічно та гармонійно розвинена творча особистість. Тому виявлення обдарованості, спеціальних здібностей у дітей, їх розвиток і реалізація є однією з актуальних проблем на сучасному етапі розвитку педагогічної теорії і практики. Проблема виховання обдарованої дитини існує стільки, скільки існує сама педагогіка і сьогодні залишається відкритою.

На засіданні «круглого столу», що було проведено у школі 26.03.2018 року за ініціативи соціально – психологічної служби, вчителі та представники батьківської громади обговорили тему: «Роль класного керівника в розвитку творчих здібностей учнів». Соціальний педагог Рогальська Л.В. ознайомила присутніх із сучасними підходами до класифікації видів обдарованості. Своїм досвідом поділилися вчителі Яшна О.Ю., Кобка Л.В., Гілко Л.М., Затильнікова О.В.; про тісну співпрацю з батьками розповіла класний керівник Монастирна Н.В., про роботу щодо розвитку лідерських якостей розповіла - Тернова Н.В., про специфіку роботи щодо розвитку творчих здібностей з дітьми соціальних категорій та дітей категорії СЖО – Куліш Л.М. Практичний психолог Бутенко М.А. інформувала присутніх про сучасні методики діагностики. Учасники заходу висловили свої думки щодо питання розвитку творчих здібностей дітей, поділилися педагогічними проблемами з запропонованої тематики та дійшли до висновку, що це питання залишається дуже актуальним у сучасному світі.